УМО учителей истории и обществоведения

    Чтобы судить о ребенке
    справедливо и верно,
    нам нужно не переносить
    из его сферы в сферу нашу,
    а самим переселяться в его
    духовный мир.
    А.Корчак

    На уроках истории и обществоведения учителя широко применяют личностно-ориентированные технологии, основанные на дифференциации, обучения.
          В ходе обучения много внимания уделяется развитию исторического мышления, формированию мировоззренческих убеждений, национального самосознания.
         Цель работы методического объединения учителей истории и обществоведения  на 2010-2011 учебный год:
    Оптимизация образовательного процесса в свете современных требований, предъявляемых к качеству образования.
    Задачи:

       - Освоение и применение учителями истории и обществоведения в образовательных технологиях, в том числе информационных.
       - Создание оптимальных условий для реализации способностей каждого ученика как на уроке, так и во внеурочное время.
       - Совершенствование организации образовательного процесса, контроля и оценки качества и историко-обществоведческого образования.
       - Изучение учителями истории и обществоведения нормативной  правовой и учебно-методической базы.